Okul Çağı Çocukları İçin Duygulanım Bozuklukları Ve Şizofreni Çizelgesi-Şimdi Ve Yaşam Boyu Versiyonu (K-SADS-PL)
Okul Çağı Çocukları için Duygulanım Bozuklukları ve Şizofreni Görüşme Çizelgesi - Şimdi ve Yaşam Boyu Şekli, 6-18 yaş arası çocuk ve ergenlerin DSM-IV tanı kriterlerine göre şimdiki ve geçmiş psikopatolojilerini değerlendirmek için Kaufman ve arkadaşlarının geliştirdiği, yarı yapılandırılmış, tanısal görüşme formudur.
2016 yılında DSM-5 tanı kriterleri ile uyumlu hale getirilip Schedule for Affective Disorders and Schizophrenia for School-Age Children (6-18 Years) - Present and Lifetime Version, DSM-5 (K-SADS-PL-DSM-5) olarak yenilenmiştir.
Belirtilerin her birini değerlendirmek amacıyla klinisyen eşliğinde, hem ebeveynler hem de çocuklarla yüz yüze yarı yapılandırılmış bir görüşme uygulanarak bütün kaynaklardan (çocuk/ergen, ebeveyn, okul) elde edilen bilgilerle ayrıntılı bir psikiyatrik değerlendirme yapılmaktadır. Farklı kaynaklardan alınan bilgiler uyumsuzluk gösteriyorsa uygulayıcı kendi klinik kararını kullanmaktadır.
Görüşmenin ilk aşamasında, sosyodemografik özellikler, nöromotor gelişim öyküsü, genel sağlık durumu, ev/okuldaki genel işlevsellik ve yakınmalar ile ilgili soruları içeren “yapılandırılmamış başlangıç görüşmesi” ile ön değerlendirme yapılır. İkinci aşamada tarama soruları ile şimdiki (son iki aydaki) ve geçmiş çok sayıda özgül belirtinin sorgulandığı “tanı amaçlı tarama görüşmesi” yapılır. Tarama sorularına tanıya yönelik olumlu cevaplar verilirse, üçüncü aşamada, tanı ekleri listesi ile DSM-5 tanı kriterlerini karşılayıp karşılamadığını belirlemek için ayrıntılı değerlendirme yapılarak her kaynaktan elde edilen bilgiler ayrı ayrı ve uygulayıcının gözlemiyle sentezlenerek puanlama yapılır ve tanı konulur.
Major depresif bozukluk, distimi, mani, hipomani, siklotimi, bipolar bozukluklar, yıkıcı duygudurumu düzenleyememe bozukluğu, şizofreni, şizofreniform bozukluk, kısa psikoz bozukluğu, şizoaffektif bozukluk, anksiyete bozuklukları, DEHB, KOKGB, DB, OSB, dışa atım bozuklukları, anoreksiya nervoza, bulimiya nervoza, tıkınırcasına yeme bozukluğu, tik bozuklukları, alkol-madde kötüye kullanımı ve travma sonrası stres bozukluğu K-SADS ile taranabilen tanılardır. Bunların içindeki OSB, sosyal anksiyete bozukluğu/seçici konuşmazlık, tıkınırcasına yeme bozukluğu ve yıkıcı duygudurumu düzenleyememe bozukluğu tanıları DSM-5 değişiklikleriyle beraber eklenmiştir.
Türkçe geçerlilik ve güvenirliliği 2019’da yapılmış, DSM-5 versiyonuna eklenen yeni tanılar da dahil olmak üzere birçok tanıda geçerli ve güvenilir olduğu bulunmuştur.
Diğer Testler
Wechsler Çocuklar İçin Zeka Ölçeği- IV
CAS & CAS2 Testleri
Denver Gelişim Testi
Ankara Gelişim Tarama Envanteri
Metropolitan Okul Olgunluğu Testi
MOXO Dikkat Testi
Burdon Dikkat Testi
ADOS-2 Görüşmesi
Erken Çocukluk Dönemi Ruhsal Bozukluklar İçin Okul Öncesi Yaş Çocukların Psikiyatrik Değerlendirmesi ( PAPA )
Özgül Öğrenme Güçlüğü Değerlendirme Testi
Çocuğunuzun ruh sağlığı için profesyonel destek alın
Randevu almak veya bilgi edinmek için bize ulaşın. İlk değerlendirme görüşmesi yaklaşık 1 saat sürmektedir.